CONSIDERACIONES CON RESPECTO AL PROGRAMA MANOS A LA SIEMBRA EN SU 1ER MOMENTO. UEN Rudecindo Canelón

CONSIDERACIONES CON RESPECTO AL PROGRAMA MANOS A  LA SIEMBRA EN SU 1ER  MOMENTO

PARTICIPANTES

El programa Manos a la Siembra lo estamos desarrollando con los alumnos del 1er año sección A de la UEN Rudencindo Canelón, ubicada en el sector Cementerio vía Zuata y el apoyo del personal directivo, administrativo y obrero de dicha institución.

DIAGNOSTICO

Para el desarrollo del programa Manos a la Siembra y su incorporación como eje transversal en el proceso de formación de los niñas, niñas y adolescentes se hace necesario una fase de diagnóstico,  pues, se requiere conocer potencialidades de la zona, factores de riesgo (características climáticas, suelos, estabilidad de los suelos, quebradas, derrumbes, acequias, canales de riego y/o aguas servidas), hábitos alimenticios y de consumo de los estudiantes y su familia, ocupación del tiempo libre, entre otros.

En este sentido  nos encontramos realizando ese diagnostico  de la comunidad junto con los estudiantes para lo cual se han efectuado registros sobre la descripción de la zona, en el aula de clases los estudiantes han descrito parte de sus hábitos alimenticios mencionando que tipo de alimentos consumen con mayor frecuencia, cuales les agradan mas, forma de preparación y su participación en la elaboración de los mismos [un dato importante a ser considerado para la elaboración de nuestro proyecto de aprendizaje para el segundo momento es el hecho de que la mayoría de las niñas del 7mo grado sección A ayudan en la cocina de su casa y algunos casos son las encargadas de preparar la totalidad de los alimentos que consumen].

Otro de los aspectos que hemos abordado en esta primera fase del diagnostico es la ocupación del tiempo libre y formas de diversión y distracción, en indiscutible que el desarrollo del programa tal como lo plantean los lineamientos  requiere  la incorporación del estudiante y su núcleo familiar en  el proceso productivo de alimentos cuyo cultivo este en concordancia a su tradición culinaria y potencialidades agrícolas, pecuarias y piscícolas de la zona y debe realizarse en espacio  ubicados en la comunidad y su atención  es permanente los 7 días de la semana en todos los horarios.

El diagnostico es permanente y permitirá la adecuación del desarrollo del programa a la realidad de los estudiantes y del hecho educativo.

BANCO DE SEMILLAS

Se ha comenzado la creación de un banco de semilla provenientes de las frutas, vegetales y  hortalizas que consumen en sus hogares y para incorporar a los padres y representantes es le solicito a los mismo  la consignación de la semillas, hasta el momento todos participaron enviando semillas y frutos de tomates para su respectivo procesamiento. Se estima continuar con la recolección de semillas para proceder en el segundo momento con los semilleros y siembra respectiva

INFORMACIÓN Y FORMACIÓN

Se han realizado un conjunto de acciones formativas  y materiales informativos con respecto al programa y construcción del espacio para la siembra. En este sentido el grupo selección un logotipo y nombre  que los identifique con  su espacio de siembra. Posteriormente se construyeron carteleras informativas sobre: Programa de Alimentación Escolar P.A.E,  Manos a la Siembra, las misiones de seguridad alimentarias como MERCAL y PDVAL, el Trompo de la Alimentación, con lo cual aprendieron la  importancia del programa Manos a la Siembra y sus implicaciones en la vida cotidiana escolar y familiar.

EL ESPACIO PARA LA SIEMBRA “SEMBRANDO EL FUTURO DEL RUDENCINDO”

Una vez asignado el espacio para la siembra se procedió a la limpieza, la cual consistió en la eliminación de la maleza, nivelación, y quitar todo material rocoso en la superficie y posteriormente se procedió a la siembra de Girasol, cual ha sido seleccionado en este primer momento para iniciar las practicas de cultivo debido a la facilidad del mismo y a la experiencia previa de alumnos y profesores el año escolar pasado.